张杰在讲话中回顾了学校人才培养改革探索并对未来发展提出希望。近年来，通过全校上下的共同努力，“知识探究、能力建设、人格养成”三位一体的人才培养理念深入人心，人才培养模式改革初具成效，特区溢出效应显著。张杰指出，大学作为中国经济社会发展的创新引擎和源泉，要构建创新人才成长体系，以学生为中心，弘扬科学精神和人文情怀，培养学生精英意识，引导学生树立以学术为本位的价值观和追求卓越的人生观。张杰要求，全校合力育人，不断推进人才培养体系建设，提升人才培养质量，努力探索中国特色世界一流大学的人才培养新思路、新模式、新举措。
徐学敏部署了人才培养体系综合改革和质量控制体系建设整体方案。学校将探索建立与人才培养目标及未来发展相匹配的人才培养体系建设，以分类招生、分类培养的总体思路，逐步推进招生计划与培养目标及模式的相互协同与一体化。 在“致远基础拔尖人才培养特区”及“密西根联合学院国际化培养特区”成功试点的基础上，全面实施“致远荣誉计划”，打造与世界接轨的精英人才成长体系；在工科试点实施大类人才培养模式，打造“工科创新人才培养平台”，培养引领未来工程技术发展的卓越人才。学校将建立有效的人才培养质量控制体系，加强教学管理，持续深入推进人才培养综合改革。
教务处处长江志斌介绍了2014年本科教学工作重点。学校将建立学校、国家、国际三级专业评估体系；以学院为主体，建立多元化、可持续的课程质量评估及管理体系；加强通识教育质量建设；稳步推进MOOC课程及平台建设。
研究生院常务副院长杜朝辉介绍了2014年研究生教学工作要点。学校将进一步加强课程质量建设；探索交叉学科研究生培养新模式；提高国际合作交流水平，推进学位留学生招生与培养工作。
与会人员就人才培养体系综合改革和质量控制体系建设等内容进行了研讨和交流。各院系表示，将积极参与“致远荣誉计划”和“工科创新人才培养平台”，共同推进学校人才培养改革迈向新的台阶。
