扬州职大机械学院构建全方位人才培养体系

近日，扬州市中心血站为职大机械工程学院送来锦旗，上书“奉一腔青春热血，献万千学子爱心”，并授予张贝贝、徐江、刘传杰等三名同学“扬州市无偿献血志愿服务优秀志愿者”荣誉称号，为该院学生工作再添新荣誉。据了解，职大机械学院创新思路，锐意改革，通过坚持以专业发展为核心，学生工作为载体，以构建学生工作与专业建设一体化平台为抓手，凝聚各方力量，合力构建全方位人才培养体系。
    
党建和专业建设为抓手
转作风、促学风、树院风
    
2013年10月21日，中共扬州市职业大学第一次代表大会胜利召开，提出五年内建成适应地方经济建设和社会发展需要的本科层次高等学校宏伟目标。机械学院开展了“机械之声”讲堂和“我的专业我的路”主题教育活动, 引导全院师生将理论学习、专业学习和技能学习相结合，以实际行动贯彻落实党代会精神。
学院先后邀请了国内力学领域的权威专家作机械领域前沿报告。通过“说句心里话”师生（校企）互动交流会、“我的未来不是梦”学生职业生涯规划大赛、“机械之声”讲堂等深受广大师生喜爱的活动形式，每位师生记录感悟收获，总结自己在思想提升、学术科研、学生工作等方面的成果与体会，以优异的成绩向党代会献礼。
    
大学生成才计划
规划指导学业和职业生涯
    
学院为每一届新生送上精心编撰的入学指南——《机械工程学院新生成才手册》。该手册分为“走进我的大学”和“新生成才行动计划”两大篇章，“走进我的大学”既向全院新生详细介绍了校情、院情，专业学习、职业技能鉴定的情况，又全面介绍了学生会、党员发展、青年志愿者工作等校园科技文化活动开展情况，让新生们对大学三年的生活做到“心中有数”。“新生成才行动计划”就是一份详细的学业规划书，以分学期的形式列出学业晋级、素质拓展、能力强化等各项目标，让新生结合对自身发展进行合理规划。
    
“工学结合”
以赛促学提高专业素质
    
早在2009年，机械学院就明确了工学结合的办学思路，推行专业核心课程“课堂工场化，工场课堂化”的双化教学模式改革。专业课程体系构建与开发上以突出能力培养的主线，基础课处理好“基础性”和“应用性”的关系；专业技能课程实现教学做为一体，为理实一体化教学改革开辟了崭新的模式。学院全面实行机械创新实践学分制，每年都会为学生举办机械制图等技能竞赛，通过比赛的同学既可获得相应的创新实践学分，还可获得相关工种的职业技能证书。学院学子在全国大学生机械创新设计大赛、华东区大学生CAD应用技能竞赛、江苏省大学生力学竞赛等重要赛事中多次荣获一等奖。
    
机械创新设计小组
培养创新实践能力
    
学院以项目为载体择优成立相应的机械创新设计小组，小组由学院师生组成，要求导师具备高级以上职称。创新设计选题范围涵盖了教师在研科技、校企合作项目；创新性产品设计、制作项目；社会调查项目等。学院根据课题研究的成果情况进行评奖，予以机械创新学分奖励。课题研究成果可以作为学生的毕业设计内容，成果突出者将推荐参加省级优秀毕业设计、省级大学生创新训练项目评选或申请国家专利，为进一步激发全院师生的机械创新设计能力、综合设计能力与团队协作精神做出了积极探索。
    
“三对接”人才培养模式
顶岗单位建立学生党小组
    
机械学院在探索实践中，摸索形成了富有特色的“专业对接企业、团队对接项目、学生对接岗位”“三对接”的人才培养模式。每逢周末、寒暑假，各专业教研室或专业团队都会深入对接的企业、项目，全面了解企业一线生产、技术研发实情。学院还在符合条件的顶岗实习单位建立党支部（党小组），充分发挥学生党员的先锋模范作用，既在实践中考察和锻炼了学生党员的党性修养，又为加强顶岗实习单位中学生的管理工作提供了有利平台。   （记者 楚楚 通讯员 唐开鹏）