节水型学校是节水型社会建设的重要抓手，自2011年起，我省部署开展节水型学校创建工作，目前共创建240多所，生均用水量明显减少，学生节水意识日益提高。
一是全面部署，严格标准，认真考评。制定节水型学校考评标准和考评办法，每年将创建任务下达到各市政府，明确创建要求，坚持宁缺毋滥的原则，严格对照标准进行考核，高标准创建节水型学校。
二是健全管理制度，建立节水激励机制。相关学校积极参与，明确了具体创建要求。制定或修订了节水管理办法、学生用水考核细则等多项节水管理制度，分解用水计划，定期考核，奖惩兑现，建立校园节水激励机制。
三是实施节水技改，提高水资源利用效率。普遍更换安装了节水型器具，集中浴室推广使用IC卡智能用水系统。无锡新城中学自主研发了水电物联网管理系统，南通中学学生发明节水专利，学生节水参与度高。因地制宜实施雨水收集工程，通过开挖校内景观河、蓄水池塘等方法收集雨水用于绿化灌溉、景观湖水补充和道路冲洗等，提高了水资源利用效率。
四是加强节水教育，培育良好节水风尚。通过节水校本教材、校园网开设节水专题、印发节水倡议书、节水征文、主题班会、评选节水护水小达人、节水篆刻特色文化等多种形式的活动，将节水知识渗透到日常教学活动中，在校园内多方位全覆盖营造节水氛围，培养学生节水理念，养成良好的节水习惯。
通过节水型学校创建，不仅减少了学校用水量和污水排放量，而且帮助学生树立了健康的生活方式和科学的用水理念，成效显著。
